Jaké zkušenosti formovaly můj pohled na výchovu dětí?
Po základní škole jsem se rozhodla, že nastoupím na střední pedagogickou školu. Jelikož jsem jako dítě dítě navštěvovala mnoho zájmových kroužků ( zpěv, gymnastika, hra na kytaru, výtvarný a přírodovědný kroužek), rozhodla jsem se, že to je správná cesta, jak své dosavadní zkušenosti předat dále. SpgŠ byla odrazovým můstkem k dalšímu rozvoji. Nejen že rozvíjela talenty nás žáků, ale byli jsme i výborným kolektivem, ze kterého vzešla mnohá trvajících přátelství.
Během studia střední školy jsem se účastnila praxí v různých školských zařízení (mateřská škola, domov mládeže, školní družiny, dům dětí a mládeže, školní tábory), ale i PEAR programu, který mě nasměroval k pomáhání vrstevníkům s drogovou závislostí.
Celý svůj dosavadní život inklinuji ke vzdělávání žáků s poruchami učení a chování. Zde vidím smysl své pomoci. Podat ruku tam, kde je potřeba. Individuálně se angažovat a rozvíjet potřeby jednotlivce. Zajímat se o něho v širším měřítku. Ptát se ho, řešit, komunikovat – vést dialog, rozvíjet. Vnímat tak jeho osobnostní rozvoj a cítit tak naplněnost a smysluplnost svého povolání.
Motto: “ Tajemstvím života je sedmkrát padnout a osmkrát vstát“ ( Paulo Coelho)
Vzdělání:
- SPgŠ, obor předškolní a mimoškolní pedagogika, zaměření tělesná výchova, Litomyšl
- VOŠ, obor vychovatelství volnočasových aktivit ( pedagog volného času), zaměření tělesná výchova
- UJEP, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ, specializace tělesná výchova
Praxe:
- učitelka prvního stupně ZŠ
- učitelka druhého stupně ZŠ
- vychovatelka ŠD
- vedení sportovně pohybového kroužku