Jaké zkušenosti formovaly můj pohled na výchovu dětí?
Už od malička jsem si přála být učitelkou. Mé neustále hry na školku a školu vlastně nenaznačovaly nic jiného. Ale jak plynul čas a přišla doba rozhodování, kam po základní škole, byla jsem v pasti. Neuměla jsem hrát na žádný hudební nástroj, o malování nebo zpěvu ani nemluvě. Do posledního dne nebylo jasné, jakou školu zvolit. Protože rodiče podnikají v potravinářském průmyslu, byla vhodná volba chemicko-potravinářské školy. Ale moje znalosti chemie tomu rozhodně neodpovídaly, a tak jsem byla nadšená, když se pár dní před odevzdáním přihlášek objevil článek, který nasměroval můj život – upoutávka na nový obor „sociální péče“. Vlastně jsem ani nevěděla, co přesně mě čeká, ale nějak jsem věřila, že to bude ono. Postupem času jsem se vzhlédla v práci s „problémovými dětmi a mládeží“ a následně při studiu vysoké školy zakotvila na OSPODu, kde mě práce s rizikovými rodinami zcela pohltila. Život mnohdy patologických rodin posunul moje měřítko vnímání jednotlivých problémů na úplně jinou míru a naučil mě k lidem přistupovat individuálně a snažit se vždy hledat nejvhodnější řešení, o což se snažím i zde, v Alfě. Posledních pár let mé postoje k výchově kromě těchto zkušeností formuje také naše malá dcera.
„A pokud to dobře nedopadlo, tak to potom ještě není konec.“ John Lennon
„Největší chyba, kterou v životě můžete udělat, je mít pořád strach, že nějakou uděláte.“
Vzdělání:
- Speciální pedagogika (specializace etopedie, psychopedie), Universita J. A. Komenského Praha
- Speciální pedagogika – vychovatelství, Universita J. A. Komenského Praha
- Sociální práce, VOŠ Gustava Habrmana Česká Třebová
Další odborné vzdělání:
- Videotrénink interakcí
- Kids Skills – přístup zaměřený na řešení jako metoda sociální práce s dětmi, rodiči a komunitou
- EEG Biofeedback
- Poruchy citové vazby
- Sandspiel
- Výcvik sociální terapie
- Práce s dětmi, které zažily domácí násilí
- Pane, pojďte si hrát aneb rozpoznání dítěte se syndromem CAN
- Sebepoškozování u dětí a mladistvých
- Učinit to správné pro každé dítě – Skotské pojetí služeb na podporu dětí
- Prevence šikanování – bezpečné klima ve třídě
- Disharmonický vývoj osobnosti, závislosti, psychotické poruchy v dětství a dospívání
- Romské děti ohrožené sociální exkluzí
- Jak uspořádat případovou konferenci – facilitační dovednosti
- Řešení sporů v otázkách výchovy dětí a rodičovského styku
- Střídavá péče
- Finance v prostředí rodiny
- Celostátní vzdělávací setkávání orgánů sociálně-právní ochrany a kurátorů
Praxe:
- Speciální pedagožka – etopedka SVP Alfa (od 2015)
- Pilotní projekt MPSV – zavedení IPOD pro ochranu dětí a mladistvých
- Pracovnice Městského úřadu Svitavy, odbor sociálních věcí a zdravotnictví (2006-2015)
- Učitelka MŠ Květná (2006)
Rodina a zájmy
- Vdaná, 1 dcera, 1 psí členka rodiny
- Výlety, rodina, zahrada, kolo, cvičení, odpočinek