Jaké zkušenosti formovaly můj pohled na výchovu dětí?
Od malička jsem měla díky svému staršímu bratrovi blízko ke světu problémových kluků, kteří se perou se životem, moc se jim nedaří, sbírají jednu negativní zkušenost za druhou a při tom všem hledají složitou cestu ke své vlastní hodnotě a sebepřijetí. Při studiu sociální práce mě na několik let pohltila práce v Latě – neziskové organizaci, která se prostřednictvím věkově blízkých dobrovolníků snaží pomoci ztraceným dospívajícím najít cestu v životě. Při této práci jsme se začala víc zajímat o to, co stojí za viditelným chováním lidí a objevila jsem při studiu psychologie a sociologie hlubiny toho, co to znamená být člověk. Od porozumění člověku přede mnou byl už jen krůček k tomu zkoušet mu také pomoci. V tom mi je velkou oporou psychoterapeutický výcvik v logoterapii a existenciální analýze a také křesťanský pohled na člověka, který je plný naděje na změnu. Svět pedagogiky se mi otevřel díky spolupráci s jednou malou základní školou ve Svitavách, ve které všichni hledali způsoby, jak najít cestu k dětem a rodičům, kteří to nemají v životě jednoduché. Po všech zkušenostech mohu říct, že přesto největší formující silou při hledání mých postojů k výchově jsou zkušenosti s našimi třemi dětmi.
„Nevidíme věci takové, jaké jsou, ale takové, jací jsme my.“
Vzdělání:
- Sociální práce, Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, Praha
- Psychologie a sociologie, Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity, Brno
Další odborné vzdělání:
- Poruchy citové vazby
- EEG Biofeedback
- Sandspiel
- Edukativní rodičovská terapie
- Speciální pedagogika
- I ve mně je lídr – 7 návyků skutečně efektivních lidí pro pedagogické pracovníky
- Feuersteinovo instrumentální obohacování – FIE Standard, FIE Basic
- Respektovat a být respektován
- Matematické prostředí v Hejného matematice na 1. stupni ZŠ
- Rodinné mapy podle V. Satirové
- Kurz emoční inteligence
- Kurz efektivního rodičovství
- Spolu a jinak ve vzdělávání – adleriánský přístup k výuce na ZŠ
- Výcvik komunikace – Sebeúcta, řekni to přímo
- Psychoterapeutický výcvik v logoterapii a existenciální analýze
- Úvod do Gestalt psychoterapie
- Leadership GRID – řízení organizací a týmů
- Strategické plánování
- Finanční řízení
- Personální řízení
- Výcvik v Řízení neziskové organizace
- Výcvik v transakční analýze
- Výcvik v komunikačních dovednostech
- Výcvik v dramaterapii
- Výcvik vedoucích peer programů (Belgie)
- Výcvik v terapeutickém využití kamene a dřeva
- Výcvik v telefonické krizové intervenci
- Výcvik práce s rizikovým mladistvým klientem
Praxe:
- Ředitelka SVP Alfa (od ledna 2019)
- Projektová manažerka ZŠ a MŠ Svitavy – Lačnov: příprava a vedení ESF projektů zaměřených na podporu znevýhodněných žáků (2009 – 2019)
- Učitelka Výchovy k občanství v ZŠ Školamyšl (2018/2019)
- Předsedkyně správní rady LATA – Programy pro mládež a rodinu (od 2009)
- Sociální pracovnice v Bonanze Vendolí (2009)
- Lektorka Výcviku v psychosociálních dovednostech pro Bonanzu Vendolí (2008 – 2009)
- Ředitelka LATA – programy pro mládež a rodinu (2005 – 2008)
- Sociální pracovnice a koordinátorka dobrovolníků LATA – programy pro mládež a rodinu (2002 – 2005)
- Sociální pracovnice OSPOD Praha 5 (2000 – 2001)
Rodina a zájmy:
- vdaná, 3 děti
- vysokohorská turistika, nordic walking, Pilates, četba, lektorování kurzů Manželské večery
